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s tr in ge n t - S ta tis tic s w ere o nly u se d w hen m easu rin g t h e d if fe re n ce i n m orp ho lo gic a l a n d f u nctio nal c la sse s o f t h e L a rg e B asic o nic S e n silla T y p es f o r m ale a n d f e m ale f r u it f lie s. - S ta n dard d evia tio n h ad l o w v a ria tio n.

- F e m ale s w ere s e n sit iv e t o w ard s t h e a n ti- 2 2a/b -p o sit iv e ( r a n gin g f r o m 2 9±2 (n =1 3)) v e rs u s m ale s m easu rin g a t 1 8± 2 ( n =1 0). - T h is t e st d ete rm in ed t h at m ale a n d f e m ale f r u it f lie s h ave d if fe re n t c o nce n tra tio ns o f s e n silla . F e m ale f r u it f lie s h ad a l im it e d r a n ge o f s e n silla t y p es, b ut o ne t y p e w as a t a h ig h er c o nce n tra tio n t h an i n m ale f r u it f lie s. b . H ow a re t h ese e xp re sse d g ra p hic a lly ? - T a b le 1 . T h e q uan tit a tiv e d ata r e p re se n ts t h e m ean ( a ve ra ge ) c o unt o f s e n sillu m t y p es i n b o th m ale a n d f e m ale f lie s. T h e s ta n dard d evia tio n w as 2 , w hic h p ro vid es i n fo rm atio n a b o ut v a ria tio n o f d ata p lo ts . T h e s ta n dard d evia tio n i s r e p re se n tin g t w o i n div id ual f lie s, t h is s ig n als l o w v a ria tio n f r o m t h e a ve ra ge . T o c la rif y , t h e d ata i s c o nsis te n t w hen c o m parin g m ale a n d f e m ale f r u it f lie s. T h e f in din gs e xp la in t h at t h ere i s a d if fe re n ce i n l a rg e b asic o nic s e n silla c o unts b ase d o n s e x. c . D o t h eir r e su lt s c o rre sp o nd t o t h eir q uestio ns? - F o r t a b le 1 . T h e r e su lt s d id c o rre sp o nd w it h t h eir q uestio ns, t h ere i s a d if fe re n ce b etw een t h e q uan tit y o f l a rg e b asic o nic s e n silla t y p es b etw een m ale a n d f e m ale f r u it f lie s. T h e s ta n dard d evia tio n w as l o w w hic h i n dic a te s t h at t h e d ata se t w as c o in cid en ta lly n ear t h e m ean . d . A re t h ere a n y s ta tis tic a l “ re d f la gs” ? - U ncle ar e xp la n atio n o f s ta tis tic s i n e xp erim en t. - L im it e d s ta tis tic a l a n aly sis w as u se d t o q uan tif y d if fe re n ce s i n c la sse s o f b asic o nic s e n sillu m . 7 . C onclu sio ns: a . D o t h ey c le arly s ta te t h eir f in din gs? - Y e s, b ut n o t e asy t o f in d o r i n te rp re t i n t h e p ap er. b . D o y o u a gre e w it h t h eir c o nclu sio ns? - T h e c o nclu sio ns t o d if fe re n t e xp erim en ts w ere m ix e d i n t h e p ap er a n d d is c u ssio n, a n d n o t e asy t o r e ad o r f in d, n o r w ere t h ey s p ecif ic a lly s ta te d i n a c o nclu sio ns s e ctio n. A ddit io nally , t h e w ork w as s o i n d ep th a n d m an y d if fe re n t e xp erim en ts w ere c o nducte d , m akin g i t d if fic u lt t o i n te rp re t t h e r e su lt s a n d c o nclu sio ns. - T h e c o nclu sio n w as s o und, a n d w e a gre e w it h t h eir f in din gs. c . W hat l im it a tio ns a re t h ere t o t h e R O A? - O nly t h e f lie s i n t h e l a b ; s o m e g e n etic a lly m uta te d a n d w ild -t y p e. - N o o th er s p ecie s o f f ly . - T h e e xte rn al v a lid it y o f t h ese e xp erim en ts i s m in im al b eca u se t h e r e se arc h w as s p ecif ic t o t h eir f r u it f lie s i n t h eir l a b t h at t h ey r a is e d f o r s c ie n ce b eca u se t h e f lie s w ere 5 - t o 1 5-d ay-o ld . d . C ould s o m eth in g o th er t h an w hat t h ey p ro po se r e su lt i n t h e s a m e s o rt o f d ata ? - M ore e xp erim en ts w it h d if fe re n t s p ecie s o f f r u it f lie s o r i n ve rte b ra te s m ig h t y ie ld s im ila r r e su lt s , o r a n im als w it h u nkn ow n o r l e sse r k n ow n o do r r e ce p to r c h ara cte ris tic s. e . W hat w eakn esse s c a n y o u i d en tif y ?

- T h e e xp erim en ta l p ro ce d ure w it h t h e s p ecif ic s o f t h e m eth o do lo gy w as p la ce d a t t h e e n d o f t h e p ap er; t h is m ad e t h e m ate ria l h ard er t o d ig e st b eca u se a s a r e ad er w e d id n o t k n ow h ow t h ey w ere e n din g u p w it h t h e r e su lt s r e co rd ed . - R esu lt s a re n o t s e p ara te ly d is c u sse d , r a th er i n clu ded i n p ara gra p hs t h at d esc rib e w hat t h e r e se arc h ers w ere t e stin g. T h is m ad e i t d if fic u lt t o s e e s p ecif ic r e su lt s a n d m easu re s. - F ig u re s w ere h ard t o f o llo w , s o m e o f t h e l e ge n ds f o r t h e g ra p hs w ere f o und o n a d if fe re n t p age w hic h c a u se d c o nfu sio n. - A l o t o f i n fo rm atio n w as d if fic u lt t o d is se ct, a s a r e ad er w e d o n o t k n ow t h e t o pic t h at i s b ein g d is c u sse d . T h e d o cu m en t n eed ed t o b rid ge t h e g a p o f a ca d em ic l a n gu age a n d l a ym en t e rm s o r s im ple d efin it io ns t o g e ar u p t h e r e ad er t o g ra sp t h e c o nce p t. - S o m e o f t h e f ig u re s w ere w eir d ly p la ce d . F o r e xa m ple , F ig u re 1 w as o n t h e t o p o f a p age i n b etw een t h e i n tro ductio n. T h e o ve ra ll l a yo ut o f t h e p ap er w as a w kw ard ly d o ne. - U nders ta n dab ly t h e l a n gu age i s d if fic u lt t o u nders ta n d i n s o m e p arts , s o i t c o uld b e s lig h tly m ore c o ncis e a n d e asie r t o c o m pre h en d. - T h ere w as n o d is c u ssio n a b o ut h ow o r w here t h e f lie s w ere k e p t, o r w hat r e se arc h ers d id t o c a re f o r t h e f lie s d urin g t h e e xp erim en ts . T h is m ad e i t h ard er t o u nders ta n d s a m plin g s iz e a n d c o ndit io ns, c a u sin g c o nce rn s a b o ut t h e e th ic s o f u sin g t h e f lie s a n d g e n etic a lly m odif y in g t h e f lie s. f . W hat d id t h is w ork d o w ell? - I m age s t h em se lv e s w ere c le ar, w e k n ew w hat t h ey w ere m easu rin g a n d t h e r e su lt s f r o m t h e m an ip ula tio n o r c h an ge . - T h e s tu dy h ad h ead in gs t h at s e p ara te d d if fe re n t p arts o f t h e r e su lt s a n d d is c u ssio n w hic h m ad e s e p ara tin g t h e d if fe re n t e xp erim en ts e asie r t o u nders ta n d. - T h e e xp erim en ts a n d r e se arc h w as v e ry t h o ro ugh a n d d eta il s p ecif ic . g . W hat d o w e k n ow n ow t h at w e d id n’t b efo re t h is t e st? - N o f u nctio n o f O r2 2b ( p o te n tia lly l o st o ve r e vo lu tio nary t im e) - a b 3A n eu ro n d o esn ’t u se n o rm al o do r r e ce p to r g e n e e xp re ssio n - M ale s a n d f e m ale s m ay h ave d if fe re n t p re fe re n ce s f o r c e rta in o do rs . - O r2 2a m ap s t o t h e a b 3A n eu ro n a n d r e sp o nds i n te n se ly t o t h e o do r o f e th yl b uty ra te . h . W hat d o w e n eed t o k n ow n ow ? - T h e s tu dy w as c o nducte d i n 2 003, o ve r t w en ty y e ars l a te r t h ere m ay b e m ore r e se arc h t h at c o uld b e l o oke d i n to t o a id i n m ore s u ppo rte d e vid en ce .T h e R O A i s l im it e d t o f r u it f lie s i n t h is e xp erim en t, t h ere c o uld b e m ore t y p es o f i n se cts t h at c o uld b e t e ste d i n r e ga rd s t o t h eir o lf a cto ry s y ste m .