SPANISH SPEAKERS ONLY

Vocabulario

Fill in the blanks with the appropriate vocabulary words.

  • El ______es un animal que vuela (flies) por el cielo.

  • Por el día vemos el sol... por la noche vemos la______ y las estrellas.

  • La______ es un animal que nos da leche.


  • Una montaña que tiene un cráter es un _________.

  • .

  • Una rosa es un tipo de________.

  • La lluvia cae de las ________.

  • La _____ azul y las ______ viven en los océanos y están en peligro de extinción.

  • Una región donde no llueve nunca o casi nunca es un _______.

  • Los_______ son animales que viven en el agua.


  • Anoche vi un programa sobre la ________nuclear.


  • Para ir de excursión a las montañas, es importante seguir un _________.

  • Hay una ley que controla el número de ________que se puede cortar en este bosque.


¡Qué pena!

Sara, an eight-year-old girl, is talking to her science teacher at school. Read the conversation and fill in the blanks with the appropriate indicative or subjunctive form of one of the verbs from the list.

destruir

encontrar

haber

hablar

preocuparse

querer

saber

ser

tener

vivir

  • PROFESORA Sara, ¿por qué estás tan triste? ¿Tienes algún problema?


  • SARA No, profesora, es que mi mamá se enojó conmigo esta mañana porque tiré (threw away) unos papeles al suelo cuando caminaba por la calle.


  • PROFESORA Sara, seguro que tu mamá sólo te dice que no lo hagas para que (1)_________ lo importante que es mantener (maintain) limpia la ciudad.
SARA Pero eran sólo unos papeles...


  • PROFESORA Mira, Sara, te voy a contar una cosa antes de que (2) ________demasiado tarde. ¿Te acuerdas cuando jugábamos en el parque de los pájaros?


  • SARA Sí, ¿por qué ya no vamos allí?


  • PROFESORA Pues, los pájaros necesitan que (3) _______agua limpia en el lago para beber. También es importante que ellos (4)________árboles para vivir. Y sobre todo, es necesario que ellos (5) _____un espacio libre.


  • SARA ¿Y en el parque no tienen esas cosas?


  • PROFESORA Ahora no. Las personas contaminaron toda el agua del parque y por eso los pájaros ya no (6) ________allí.


  • SARA ¿Y no hay policías para que la gente no (7) ________el parque?


  • PROFESORA Los policías no (8) ______ tener esa responsabilidad. Ésa es una responsabilidad de todas las personas. Por eso, es importante que tú (9)________ con tus amigos y les expliques que es necesario que ellos también (10)_________ por ayudar a nuestros amigos los pájaros.


Preguntas

Answer the questions. Use the subjunctive as needed.

  • 1 ¿Qué le dices a una persona que caza animales en peligro de extinción?

  • 2 La contaminación en las ciudades es muy alta. ¿Cómo podemos resolver esto?


  • 3 ¿Qué puedes hacer tú para que tus amigos se preocupen más por cuidar el medio ambiente?

  • 4 Nuestros recursos naturales se están terminando. ¿Qué podemos hacer con respecto a este problema?


  • 5 ¿Qué sugieres para que haya menos animales en peligro de extinción?

  • 6 ¿Qué es necesario que haga el gobierno para proteger la selva?


Lectura

Read the information presented in this poster and then answer the questions using complete sentences.

SPANISH SPEAKERS ONLY 1

  • ¿Cuál es el objetivo de este cartel?

  • __________________________________________________________________

Aunque pensemos que solos/as no podemos solucionar el problema, ¿qué pide el cartel que hagamos?


  • __________________________________________________________________

  • ¿Qué recomendaciones se incluyen para proteger la naturaleza?

  • __________________________________________________________________


  • ¿Qué se recomienda hacer con los diferentes tipos de basura?


  • __________________________________________________________________


  • ¿Qué tipo de grupos se aconseja organizar?


  • __________________________________________________________________

  • Si no colaboramos (collaborate), ¿qué consecuencias puede haber en el futuro?


  • __________________________________________________________________


Mis deseos

Write a paragraph about the environment and what should be done to protect it. Use the subjunctive and conjunctions.

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