Hello, I need some help with my Spanish. If you have any questions just let me know. Thank you! 2.) Por o para?

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2.) ¿Por o para?

**Completa las oraciones con la respuesta apropiada.**

1. Salimos __ la Costa del Sol mañana.

•  para
•  por
•  por allí

1. Miguel y Cristina vivieron en Quito __ tres años.

•  para
•  por
•  por lo tanto

1. __ llegó el tren, pero todavía había problemas.

•  Por ejemplo
•  Por fin
•  Para siempre

1. Compré ropa nueva __ el viaje.

•  para
•  por
•  para colmo

1. Me gusta pasear __ el parque.

•  para
•  por
•  por lo visto

1. ¿__ tienes un diccionario aquí?

•  Por supuesto
•  Por lo visto
•  Por casualidad

3.) Planes

**Completa este diálogo con la forma apropiada de los verbos de la lista.**

aburrirse. acordarse. afeitarse. ducharse. enterarse. levantarse. maquillarse. mudarse parecerse. ponerse. quedarse. vestirse.

LUZ:   Tenemos que hablar de nuestros planes para el fin de semana

TONY:   ¿Tú no (1) ___________________  que los sábados yo siempre (2)  _________ tarde? Aaah, pienso (3)__________  en la cama mirando la tele hasta las once.

LUZ:   Está bien, pero a las once y cuarto, nosotros (4)_____________  la ropa de deporte y salimos a correr

TONY:   De acuerdo. Después nosotros volvemos a la casa, (5)_______  y (6)________  con ropa cómoda

LUZ:   ¡Buena idea! Todos los días tengo que llevar ropa formal para el trabajo, y eso me cae mal

TONY:   Te comprendo. Por eso yo no (7)__________  la barba los fines de semana. Y tú, ¿crees que este sábado vas a (8)________  

LUZ:   ¡Ni loca! No uso maquillaje los fines de semana. Bueno, ¿y qué te parece esta idea? Mi compañera de trabajo Magda, que siempre (9)_________  de todo, dice que debemos ver la exposición sobre la pintura nicaragüense. Ella la vio con su hermano

TONY:   ¿Y si no me gusta?

LUZ:   Lo dudo. Magda y su hermano han ido tres veces, y nunca (10) _________ .

4.) Oraciones

**Completa las oraciones usando el presente de subjuntivo cuando corresponda. No repitas los verbos.*

1. Quiero una familia que... _____________________________________________________
2. Tengo unos parientes que... ____________________________________________________
3. Espero encontrar un trabajo que..._____________________________________________________

5.) La rutina

**Escribe cinco oraciones describiendo la rutina de un miembro de tu familia. Usa verbos reflexivos.**

1. ________________________

2._________________________

3.__________________________

4.___________________________

5.____________________________

6.) Comprensión

**Contesta las preguntas con oraciones completas, de acuerdo con lo que dice la lectura.**

LECTURA

Padres e hijos

Cuando pienso en la importancia de la familia, me parece evidente que el papel (role) de la familia para las generaciones jóvenes de hoy es muy diferente del papel que tuvo la familia para nuestros padres y abuelos. Mi madre y mi abuelo, por ejemplo, formaron sus familias siendo muy jóvenes, pero yo todavía tengo mucho tiempo por delante (ahead) para prepararme. Ahora la gente se independiza más tarde, normalmente no antes de cumplir treinta años. Esto significa que probablemente pasaré muchos más años con mis padres, hasta que esté listo para formar mi propia familia.

Pienso que los hijos necesitan una familia que los apoye, los ayude y les ofrezca comprensión, especialmente cuando son jóvenes y todavía no son independientes. Después, son los hijos los que deben ayudar, sobre todo en la vejez de los padres.

Hoy en día, los niños pasan menos tiempo con parientes y más tiempo en guarderías (day care centers) mientras los padres trabajan. Yo fui uno de esos niños afortunados que pasó mucho tiempo con sus abuelos en la niñez. De ellos heredé el deseo de superar las dificultades y de ser exigente conmigo mismo (with myself). También aprendí a ser honrado, a no quejarme y a no pelearme con mis hermanos. Cuando crecí me di cuenta de que la familia es muy importante y de que hay una parte de la educación que sólo se aprende en casa.

Pensar en la familia me lleva a pensar en la creciente (growing) importancia que ahora le damos a los amigos, que, a veces, parecen sustituir a la familia. Parece que pasamos más tiempo con amigos que con nuestros padres y hermanos.

1. ¿Por qué el autor dice que va a pasar muchos más años con sus padres? ________________________
2. Según el autor, ¿cómo debe ser la familia para los hijos cuando éstos son jóvenes?____________________
3. ¿Por qué piensa el autor que fue un niño afortunado? _____________________
4. ¿Qué aprendió de sus abuelos? ___________________
5. ¿De qué se dio cuenta el autor cuando se hizo adulto? ______________________
6. ¿Por qué dice el autor que los amigos a veces hacen el papel de familia? ___________________________

7.) Y tú, ¿qué opinas?

**Escribe un breve párrafo respondiendo a estas preguntas.**

• ¿Estás de acuerdo con el autor sobre el papel de los padres y los hijos en la familia (en la actividad 7)?
• ¿A qué edad quieres independizarte tú?¿O a qué edad te independizaste?
• ¿Qué piensas del papel de los abuelos?

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