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Lección 13 | Lesson Test

July

09

11:59 PM 

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Vocabulario

Fill in the blanks with the appropriate vocabulary words.

1. El   es un animal que vuela (flies) por el cielo. 

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2. Por el día vemos el sol... por la noche vemos la   y las estrellas. 

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3. La   es un animal que nos da leche. 

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4. Una montaña que tiene un cráter es un  . 

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5. Una rosa es un tipo de  . 

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6. La lluvia cae de las  . 

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7. La (blank) azul y las (blank) viven en los océanos y están en peligro de extinción. 

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8. Una región donde no llueve nunca o casi nunca es un  . 

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9. Los   son animales que viven en el agua. 

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10. Anoche vi un programa sobre la   nuclear. 

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11. Para ir de excursión a las montañas, es importante seguir un  . 

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12. Hay una ley que controla el número de   que se puede cortar en este bosque. 

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¡Qué pena!

Sara, an eight-year-old girl, is talking to her science teacher at school. Read the conversation and fill in the blanks with the appropriate indicative or subjunctive form of one of the verbs from the list.

1. PROFESORA Sara, ¿por qué estás tan triste? ¿Tienes algún problema?SARA No, profesora, es que mi mamá se enojó conmigo esta mañana porque tiré (threw away) unos papeles al suelo cuando caminaba por la calle.PROFESORA Sara, seguro que tu mamá sólo te dice que no lo hagas para que (1) (blank) lo importante que es mantener (maintain) limpia la ciudad.SARA Pero eran sólo unos papeles...PROFESORA Mira, Sara, te voy a contar una cosa antes de que (2) (blank) demasiado tarde. ¿Te acuerdas cuando jugábamos en el parque de los pájaros?SARA Sí, ¿por qué ya no vamos allí?PROFESORA Pues, los pájaros necesitan que (3) (blank) agua limpia en el lago para beber. También es importante que ellos (4) (blank) árboles para vivir. Y sobre todo, es necesario que ellos (5) (blank) un espacio libre.SARA ¿Y en el parque no tienen esas cosas?PROFESORA Ahora no. Las personas contaminaron toda el agua del parque y por eso los pájaros ya no (6) (blank) allí.SARA ¿Y no hay policías para que la gente no (7) (blank) el parque?PROFESORA Los policías no (8) (blank) tener esa responsabilidad. Ésa es una responsabilidad de todas las personas. Por eso, es importante que tú (9) (blank) con tus amigos y les expliques que es necesario que ellos también (10) (blank) por ayudar a nuestros amigos los pájaros. 

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Preguntas

Answer the questions. Use the subjunctive as needed.

1. ¿Qué le dices a una persona que caza animales en peligro de extinción?

2. La contaminación en las ciudades es muy alta. ¿Cómo podemos resolver esto?

3. ¿Qué puedes hacer tú para que tus amigos se preocupen más por cuidar el medio ambiente?

4. Nuestros recursos naturales se están terminando. ¿Qué podemos hacer con respecto a este problema?

5. ¿Qué sugieres para que haya menos animales en peligro de extinción?

6. ¿Qué es necesario que haga el gobierno para proteger la selva?

Lectura

Read the information presented in this poster and then answer the questions using complete sentences.

1. ¿Cuál es el objetivo de este cartel?

2. Aunque pensemos que solos/as no podemos solucionar el problema, ¿qué pide el cartel que hagamos?

3. ¿Qué recomendaciones se incluyen para proteger la naturaleza?

4. ¿Qué se recomienda hacer con los diferentes tipos de basura?

5. ¿Qué tipo de grupos se aconseja organizar?

6. Si no colaboramos (collaborate), ¿qué consecuencias puede haber en el futuro?

Mis deseos

Write a paragraph about the environment and what should be done to protect it. Use the subjunctive and conjunctions.